Вверх
Профессор кафедры ПОиД
Кружилина Тамара Васильевна

Образование:

  • Высшее, МГПИ

Ученая степень: Доктор педагогических наук

Ученое звание: Доцент

Значимые достижения/награды:

  • Значок «Отличник народного просвещения» № 271877, от 23.04.1985 г.
  • Нагрудный знак «Почётный работник высшего профессионального образования РФ», № 08–81, от 26.01.2001 г.

Наименование кафедры: Кафедра педагогического образования и документоведения

Преподаваемые дисциплины:

  • современные проблемы науки и образования

Направление подготовки и (или) специальности:

  • Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования

ПОДРОБНЕЕ

КОНТАКТЫ

+7 (3519) 20-72-75

kru.tv@mail.ru

ОБЩЕЕ ЧИСЛО
ПУБЛИКАЦИЙ / МОНОГРАФИЙ

90/5

Повышение квалификации:

  1. «Актуальные проблемы высшего образования». 21декабря-14 января 2016 г. Удостоверение № 8173.
  2. «Пименение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов (начальный уровень)». 26 марта-03 апреля 2019 г., № 15724.
  3. «Оказание первой помощи» 25 февраля-13 марта 2020 г. Удостоверение № 18006.
ПОДРОБНЕЕ

НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ / МОНОГРАФИИ:

Название статьи / монографииГОСТСсылка на публикацию, где можно ознакомиться с материалом
Педагогические условия формирования стрессоустойчивости педагогов Т.Ф. Орехова, Т.Г. Неретина
Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 6. С. 92-101.
https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-stressoustoychivosti-pedagogov
Субъективные причины отчуждения между поколениями: педагогический аспект Т.Ф. Орехова, Т.Г. Неретина
Мир науки, культуры, образования. 2019. № 6 (79). С 196-198.
https://cyberleninka.ru/article/n/subektivnye-prichiny-otchuzhdeniya-mezhdu-pokoleniyami-pedagogicheskiy-aspekt
Формирование самооценки младших школьников как фактор достижения личностных результатов образования (монография) Э.В. Витушкина, Т.Ф. Орехова
Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2018. 160 с.
Нет в открытом доступе
К вопросу о формулировании противоречий в научных педагогических исследованиях Т.Ф. Орехова
Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. Сборник научных трудов: Ялта: РИО ГПА, 2018. Вып. 58. Ч.2. С. 138-143
https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-formulirovanii-protivorechiy-i-gipotezy-v-nauchnyh-pedagogicheskih-issledovaniyah
Компоненты готовности формирования профессионального имиджа студента технического вуза Л.И. Савва, Е.А. Гасаненко, Е.И. Рабина
Проблемы современного педагогического образования. Серия: Педагогика и психология. Сборник научных трудов: Ялта: РИО ГПА, 2018. Вып. 59. Ч.2. С. 309-313
https://cyberleninka.ru/article/n/komponenty-gotovnosti-formirovaniya-professionalnogo-imidzha-studenta-tehnicheskogo-vuza
Объективные причины отчуждения между поколениями: педагогический аспект Т.Г. Неретина, Т.Ф. Орехова,
Перспективы науки и образования. 2018. № 6 (36). С. 27-35.
https://cyberleninka.ru/article/n/obektivnye-prichiny-otchuzhdeniya-mezhdu-pokoleniyami-pedagogicheskiy-aspekt
Современные проблемы науки и образования: математический аспект [Электронный ресурс] : учебное пособие

С. В. Акманова. Учебное пособие /: Мгнитогорск : ФГБОУ «МГТУ им. Г. И. Носова». – 2020

Нет в открытом доступе
Система Orphus
На данном сайте собираются метаданные пользователя (cookies, данные об IP-адресе и местоположении) с целью накопления статистической информации для анализа и улучшения работы сайта.
Если Вы не согласны с обработкой вышеуказанных метаданных, то Вам необходимо покинуть этот сайт.
x